"Hacia la renovación disruptiva de la escuela: imágenes de espacio, modelos y tendencias"

Desde hace ya algunos años, surgió un tipo de aprendizaje basado en hacer entender a los alumnos que la ciencia, las tecnologías, ingeniería, arte y matemáticas, no son disciplinas aisladas, sino que se pueden trabajar en conjunto.

"STEAM proviene del acrónimo en inglés Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas)."

Este aprendizaje propone una articulación entre distintos espacios, para que los alumnos puedan explorar y relacionar los conceptos y trabajarlos en conjunto.

 

                                                                                            

• Título: El C3 cierra el 2017, Creador,Ministerio de Ciencia, Licencia CC BY-NC-ND Fuente: Flickr

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Cómo bien sabemos, el aprendizaje es una conquista personal del que aprende y aprender hoy no es solo saber, también implica saber hacer con lo que sabemos.

   En este punto, es donde podemos unir a el aprendizaje Steam, con un nuevo movimiento cultural dedicado a poner de manifiesto que todos podemos ser creadores. Iniciativa DIY (do it yourself) o hacelo vos mismo.

 La cultura maker o también conocida como "la cultura hacedora", promueve la idea de que todas las personas son capaces de realizar cualquier tarea.

   Esta cultura promueve el aprendizaje a través del hacer y de la colaboración de sus pares. 

Título: proyecto de Ciencias en Primer Grado. Creador: jlexp1. Licencia.CC BY-NC-SA 2.0 . Fuente: Flickr.

"La cultura maker enfatiza el aprendizaje a través del hacer (aprendizaje activo) en un ambiente social; hace hincapié en el aprendizaje informal, en red, en pareja y compartido, motivado por la diversión y la auto-realización; fomenta nuevas aplicaciones de tecnologías, y la exploración de intersecciones entre dominios y formas de trabajo tradicionalmente separados, incluyendo el trabajo con metales, la caligrafía, la realización de películas y la programación de computadoras." (https://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_Maker)

Elegí estas imágenes porque considero que reflejan los 2 conceptos desarrollados en esta entrada en el blog como lo son el Aprendizaje STEAM y la Cultura Maker. Ambos movimientos buscan mejorar la educación y la llegada de los chicos a ella.  

¿Por qué es importante para aprender y enseñar?

 " Dentro del ámbito de la educación, el PLE se refiere al conjunto de herramientas de aprendizaje, materiales, instrumentos, servicios y artefactos de numerosos contextos y entornos para ser utilizados por el estudiante."   

     Son sistemas creados con el fin de ayudar a los estudiantes a tomar un papel activo en su aprendizaje.

  Antes el entorno de aprendizaje del alumno eran los libros, publicaciones proporcionadas por los medios de comunicación (radio, televisión y periódico) y personas allegadas ( docentes, familia, amigos). La información que recibían los alumnos está limitada a estas fuentes.

  Hoy en día el alumno posee contacto con múltiples espacios que le proporcionan información (apps, buscadores, herramientas digitales, redes sociales, youtube, etc). Además de diversos espacios donde compartirla y editarla.

  Esta sobreabundancia de recursos y de medios donde compartir la información, hacen que los alumnos tengan un entorno de aprendizaje mucho más amplio y rico en contenidos.

¿Qué papel ocupa el profesor en la actualidad?

   Los docentes deben cumplir el papel de guías del aprendizaje, deben enseñarle al alumno a pensar, a gestionar y a poder explicar.

  El docente no debe ver a las nuevas herramientas digitales como amenazas, sino como nuevas formas de que los alumnos optimicen, disfruten y compartan el conocimiento.

   En una sociedad donde todo está digitalizado, donde los alumnos pueden Googlear y encontrar desde un libro hasta contactarse con una persona de otro país en unos segundos, el docente debe cumplir un papel de acompañante en el camino del conocimiento del alumno.  

 Los estudiantes tienen un aprendizaje individual pero también social ( como describe Vigotsky ). Aprenden de sus pares y de la información que se comparten entre ellos.

  Si consideramos al aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales para el desarrollo, entonces debemos entender cómo aprenden nuestros alumnos hoy. Y así mismo como aprendemos nosotros hoy.

    De esta forma el PLE es un concepto donde confluye la tecnología y la pedagogía de la enseñanza.

En esta imagen podemos ver mi propio PLE. Para poder crear su propio APA ( ambiente personal de aprendizaje) los alumnos podrán tener en cuenta, al menos dividirlo en tres partes :
-Fuentes de información: sitios y lugares desde donde nosotros obtenemos información. Ej: páginas de internet, buscadores, apps, páginas de televisión, etc.
-Creamos: sitios o herramientas digitales con las que creamos nuestros contenidos para aprender. En esta herramientas o programas, nosotros trabajamos con la información obtenida y la editamos creando un contenido nuevo. Ej: Word, Photoshop, etc.
-Compartimos: sitios o apps por las que compartimos nuestro conocimiento o donde vamos creando un conocimiento colectivamente. Ej : facebook, Twitter, WhatsApp, blogger, foros, entornos colaborativos (Wikipedia),etc.
De esta forma, los alumnos podrán crear su propio PLE con por lo menos 3 categorías, podrían agregar más categorías que ellos consideren. El APA, es personal, por lo cual cada alumno puede organizarlo y gestionarlo. 
 La idea de crearlo es lograr que los alumnos se vuelvan personas activas en su aprendizaje.