Es un proyecto que pensamos intentando involucrar a los alumnos con una problemática que cada vez se ve más en el planeta: la Contaminación. Decidímos situarlo en la cuenca del Riachuelo-Matanza y el río Reconquista, ambos de Buenos Aires y con una gran cantidad de contaminación. La idea del proyecto es que los chicos investiguen sobre la historia de la contaminación, sobre el daño que causa en el medio ambiente y la vida de las personas que viven cerca de esos lugares, y todas las problemáticas que puede traer.
En este proyecto vinculamos las siguientes disciplinas:
-Matemática, para diseñar (junto con la docente de Computación) prototipos de cestos de basura con un programa llamado Tinkercad. Los alumnos tienen la libertad de elegir qué forma darle a ese cesto que diseñen, es decir que pueden elegir la base geométrica que más les guste. ¿Para qué esto? Una vez que los chicos diseñen los cestos, deberán calcular el volumen del mismo, y en base a las investigaciones que realizaron con las demás materias relacionen cuantos cestos se podrían llenar con la basura que se saca del riachuelo mensualmente.
-Ciencias Sociales, para la investigación geográfica e histórica de los ríos. Luego, los alumnos deben exponer ante sus compañeros a través de diapositivas lo trabajado utilizando Presentaciones de Google o Powerpoint. Además utilizando Google Earth ubicarán y analizarán la zona donde se encuentran y dónde deberán colocar los tachos.
-Ciencias Naturales, investigarán acerca del ciclo del agua y de cómo la contaminación afecta la vida de las personas y al planeta. Los alumnos realizarán pancartas para generar una campaña de concientización en el colegio y publicarán toda la información que encuentren en un blog para lograr mayor difusión.
-Computación, la docente enseñará el correcto uso de las herramientas digitales propuestas para realizar este trabajo.
Para fomentar la socialización, proponemos realizar un día de muestra, dónde se pueda exhibir todo lo trabajado a otros alumnos del colegio y padres. También exponer el trabajo en otros colegios de la zona y así lograr mayo difusión.
Pensamos que a través de este trabajo los chicos pueden tomar conciencia, y además al ser un trabajo colaborativo, en el cual los alumnos sean los que tomen las decisiones sobre como se va a trabajar, va a resultarle más gustoso el trabajo. Sentirán que de alguna manera están realizando un cambio en la sociedad.
Si tuviera que agregarle algo al trabajo, sugeriría una visita al riachuelo con los alumnos de 2do año, así podríamos lograr más impacto en ellos y más compromiso. Además de buscar un experto, para que les de una charla a los chicos sobre el tema y al que ellos puedan preguntarle todas sus dudas.
Por último, dejo una presentación que realizamos para exhibir el proyecto frente a nuestros compañeros de clase.
